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林逸没想到在这“危难”关头，会被冯大山相救。再看冯大山呵斥孩子们，“看看你们什么样，来客人不好好招呼竟然砸雪球，这是哪个老师教你们的，快点给客人道歉”
仨孩子似乎很怕这位教导主任，一个个委屈着脸蛋子，瞅着林逸，不知道该不该开口道歉。
林逸就道：“你误会了，冯主任，我刚才和他们闹着玩呢，好久没打雪仗了。你们说是不是呀”
孩子们看他一眼，慌忙点头，嘴巴更是“嗯嗯嗯”。
冯大山也知道林逸这是好意，就板着脸说：“你们一边玩去吧记着，少玩一会儿，天冷。”虽然看起来严厉，这位教导主任还是很关心学生的。
仨孩子哎了一声，就嘻嘻哈哈抱着篮球就又跑去了操场，白皑皑的雪地上，留下他们飞奔的小脚印。
冯大山回头对着林逸很不好意思笑了笑说：“这帮孩字是寒假留下来单独做辅导的，学习不好，也顽皮了一些，你不要见笑。”
林逸表示无所谓。
冯大山就又说：“外面冷，走，我带你去校长室，李校长可一直都在等着你呢”
所谓的校长办公室地方并不是很大，也就15平左右样子，办公室大部分地方都被书架占据了，看起来这位李为民李校长也是爱书之人。
林逸进去的时候，李为民正抱着暖水宝在写什么东西，写得太认真，竟然没发现有人进来。
冯大山见此，就咳嗽一声，提醒道，“李校长，林先生来了。”
李为民这才回过神，看清楚林逸进来，忙起身道：“不好意思，忙着写东西”
林逸则道：“是我不好意思才对，这个时候过来打搅你。”
“你说哪里话呀，快快，请坐”拉了一把椅子让给林逸。
旁边冯大山说：“要不要把那炉子扒开，热乎一些。”
墙角放着一个蜂窝煤路子，平时是用来烧水用的，冬天扒开可以暖和暖和，不过就是费煤。
李为民就道：“这还用说，快些，顺便烧些茶。”
冯大山这边忙活着扒煤球烧茶，林逸和李为民面对面坐着就有些尴尬了。
一个不能直接说我想看看学校的图书馆，我是打旧书主意来的。
另一个不能直接说帮忙捐点款，把学校的好好修建一下。
两人就像第一次处对象一样，你看我，我看你，气氛很尴尬。
最后，还是林逸打破了沉默，指着那些书架说道：“李校长，没想到你也是爱书之人，这么多书，看得完吗”
李为民一听林逸提到书，就笑了起来，说：“这只是我藏书的一部分，我这人啊，没啥爱好，就喜欢读书，乱七八糟的什么书都看”
林逸笑了笑，说：“你这书的含金量都很高啊，一般人看不了，像那本毛姆选集，还有赫尔博斯集，就不是一般人能够看得懂的。”
经历这么多，林逸多少也懂一些与人交际打交道的技巧，比如说从对方的爱好着手，找热点话题，这样就很容易拉近彼此距离。
无疑，林逸这招很灵验，尤其李为民也是个爱书之人，虽然不像林逸一样以旧书收藏为主，他读书买书的原则是实用主义，买的书和看的书都是自己喜欢的，对自己有帮助的。所以听林逸夸自己读书有水平，就觉得像是找到了知己，那原本还矜持的心思早松懈下来。
“呵呵，那两本书是偏门了一些，现在的年轻人很少有耐性读下去我说的可不是你哦，看你样子就知道，你跟我一样也很爱读书。”李为民笑道。
林逸就说：“夸奖我了，我瞎看。哇，这些书好老啊，都是七八十年代的吧，嗯，还有六十年代的”林逸说着干脆起身，兴趣盎然地观看那书架上面的书籍。
见林逸似乎对自己书架上的书很感兴趣，李为民也站了起来，心情愉悦，打开了话匣子，开始说起自己的书事儿来。
他说：“我很小的时候就喜欢读书，长大后更是爱书如痴，那时候新华书店还没开架售书，读者买书要站在玻璃柜台外，使劲儿翘着脚，伸长脖子，瞪大眼睛扫描柜台里的书们，辨认着书名，猜测书中的大概内容。等到有了几分把握之后，才敢叫营业员把书拿来看。如是三番两次还没选中要买的书，营业员就会不耐烦，转身到别的地方不再理你。
我在农村，离家20公里外的松树镇上有个比较大的供销社兼卖图书。供销社里面的光线不好，我好不容易攒了几块钱，稀里糊涂买了几本书回去，结果根本看不懂。
多年以后，新华书店实行开架售书，书真的可以随便拿，只不过出去前别忘了付款。有一次赶上图书打折销售，我选的书多到抱不下，放一边又怕被别人挑走。营业员见状给我找来箱子，让我把书放箱子里拖着继续选书。后来箱子也装不下了，营业员又把他们的推车借给我用，那是我最快乐的一段日子。”
林逸翻看那些书籍，果然在很多书的封底都有供销社和新华书店的印章，比起很多人喜欢在旧书摊买书，貌似这位李校长更钟意在新华书店选购。
想一想林逸也就释然了，毕竟作为书生气很重的年轻人，估计那时候的李为民也是意气风发挥斥方遒，再加上周围环境不错，不屑去那些旧书摊淘旧书。旧书虽然便宜，却是别人用过的，对于某些人来说，是不喜欢去淘的。这就像很多男人有处女情结一样，喜欢第一手，不喜欢别人用过的。但是在林逸这些喜欢淘旧书的人看来，旧书最大的价值就是有它自己的故事，自己的历史，从一个人到另一个人手里，这期间经历了什么，这才够神秘，够情趣。
李为民不知道自己的脾性已经通过这些“书话”，传达给了林逸，林逸对他已经有了更深的了解。
这就是交际术中的“摸底”，尽量引起对方感兴趣的话题，让对方畅所欲言，从中揣摩对方的性格脾性等。
李为民哪里知道这么多，对着林逸越说越来精神，越说越收不拢嘴。
也是，作为学校校长，他一天到晚基本上都在学校呆着，接触的人不是老师就是学生，真正能谈心的一个没有。自己一肚子的“书话”，却不知道对谁倾诉。今天好不容易碰到林逸，那还不说个痛快。
无形中，李为民把林逸当成了朋友，当成了忘年交。
“小林啊，跟你说你或许不信，从1976年到1982年，这个时期读了很多书，99是垃圾，浪费了最好的读书年华。农村找一本书不容易，凡是带字的我都找来看。高尔基形容饥饿的人扑在馒头上，远不足以表达我当时读书如饥似渴的程度。看过不少古今苦读典型，不过通宵达旦、夜以继日，我常常是通宵达旦之后又夜以继日，甚至连续三天三夜看书不合眼。那年代，和鲁迅著作是唯一可以公开阅读，而且容易看到的。毛著是被动学，跟着大人瞎哄哄，背了老三篇和不少语录；读鲁迅文章囫囵吞枣似懂非懂，好在早早混个脸熟。一些古怪的句子觉得好玩，沉默啊沉默，不在沉默中爆发，就在沉默中死亡，觉得写东西用了这词儿就特有水平。
其它图解政治的文学书籍如金光大道千重浪激战无名川冲锋在前虹南作战史新来的小石柱红樱歌三探红鱼洞等等，都看过不下十几遍。
1982到1992年。参加工作，第一次知道还有名著一说。卢梭让我学会自我审视和自我反省；读忏悔录，决心做个好人。
马丁伊登，叙述一个水手、打工仔通过个人奋斗成长为著名作家的经历。一个人不论身处何种境况，只要不懈努力，终会取得成功。
英国作家毛姆对于中国读者来说并不著名，这是缘于咱们的传媒只此一家别无分店，几个蹩脚厨子，给百姓端上什么就只能吃什么。刀锋和人生的枷锁是老早以前就买了的，买回后随手翻翻就放在一边，后来重新翻起，一下子读进去了，而且强烈吸引着我。我十分佩服毛姆对人物心理的把握，特别是女性心理刻画十分传神到位。”
眼看已经差不多了，林逸就随口说道：“既然李校长这么喜爱读书，想必学校图书馆也一定藏了不少好书吧”
李为民一听这话就猛地一拍大腿道：“说来惭愧，里面是有很多好书，尤其有很多线装书，当年破四旧搞运动，很多家的古籍什么的都被抄了过来，一股脑全塞在了学校的图书馆，听说那时候很多老师上厕所都不用带手纸，直接拿两三本线装书过去，往墙缝里一塞，用的时候就撕两张，那纸软绵绵的很好用，用起来又很舒服”
听着这些话，林逸心疼的不得了。那可都是宝贝啊，竟然被如此糟蹋掉。
“那现在呢，还有多少”林逸忍不住问道。
“唉你去看看就知道了。”李为民一声叹息。
林逸的心，立马就冷了下来。未完待续。